Google Drive

Tutorial sencillo sobre la utilización del Google Drive !!



https://www.youtube.com/watch?v=6FfPI3gyun4&feature=autoshare

El fallecimiento del Premio Nobel hace que,  su obra literaria renazca de nuevo.

¿Por qué llora un bebé?

Quizá una de las tareas más difíciles con la que tenga que enfrentarse una madre es saber por qué llora su bebé, todos tienen su necesidades propias y especificas y las expresan llorando de una forma más intensa o más débil, porque el llanto es la forma de comunicación más efectiva que tienen.

Un estudio realizado en España por la Universidad de Murcia y la UNED describe las diferencias en los patrones de llanto de los bebés segun cuál sea el motivo por el cuál están llorando : miedo, ira, dolor..

¡Quizá este estudio os sea de interés y ayuda a la hora de satisfacer las necesidades de nuestro bebé!

http://motivacion.about.com/b/2013/02/25/el-significado-del-llanto-de-un-bebe.htm

¿Cómo nos afecta el cambio de hora?

El cambio de horario que supone el cambio del invierno a la primavera , con un mayor número de luz puede generar en algunas personas síntomas como cansancio, malestar , somnolencia y alteraciones del estado de ánimo.

¿Por qué? la respuesta aquí:

http://www.muyinteresante.es/salud/preguntas-respuestas/cuanto-tardamos-en-adaptarnos-al-cambio-de-hora-de-primavera-411364889949?utm_source=twitter&utm_medium=socialoomph&utm_campaign=muy-interesante-twitter5132387222999

Estimulación temprana en el medio acuático

¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN ACUÁTICA?

La estimulación en el medio acuático se motiva por la eficacia terapéutica de una intervención en las primeras edades, después de nacer el niño continua su desarrollo a través de una maduración neuromotriz que presenta una progresión acelerada.
Esta maduración implica la evolución del sistema nervioso central gracias a procesos neurológicos específicos que crean  y organizan las redes neuronales funcionales que constituyen la arquitectura cerebral, esta arquitectura condiciona el desarrollo y el funcionamiento de todas las capacidades y habilidades del niño.
Por ello la estimulación temprana consiste en proporcionar este tipo de experiencias de manera variada que permite ayudar a que el desarrollo del niño se haga de manera apropiada , sobre todo en estas edades, es cuando la capacidad de flexibilidad en la organización de redes neuronales es más importante (Wambergue, 2009).

El medio acuático entonces, representa un medio con unas características que repercuten de manera indisoluble en el desarrollo psicomotor, su potencialidad para el trabajo en tres dimensiones, su capacidad para transmitir información propioceptiva y ventajas fisicas , se sumarán a los beneficios psicologicos que aporta un medio motivante , cálido y que recuerdan a los primeros meses de vida en el vientre de su madre.

La estimulación acuática en los primeros meses le resultará al bebé un medio conocido y placentero , recordándole su experiencia en el liquido amniótico, ademas de las posiciones dorsales y ventrales que adoptara en los comienzos de la estimulación en este medio presentaran una continuidad a las adoptadas en los brazos de los padres o en la cuna, por lo que no les resultarán tan extrañas.

OBJETIVOS:

Los objetivos en el medio acuático responden a las demandas psicomotrices del niño por lo que se tienen en cuenta aspectos psicológicos, motrices y emocionales :

1. Conseguir la adaptación al medio acuático.
2. Estimular la actividad refleja.
3. Conseguir automatismos que favorezcan la autonomía en las acciones motrices en este medio.
4. Utilizar el juego acuático como vehículo para el desarrollo psicomotor en este medio.
5. Aprovechar las características físicas del agua para aumentar las sensaciones propioceptivas en el bebé.
6. Potenciar las relaciones entre padres e hijos.
7. Incentivar estímulos emocionales en padres e hijos.

EDAD DE COMIENZO:

El bebé está preparado para afrontar el medio acuático desde el primer día, lógicamente no podemos llevar a un niño de tan sólo 15 días a una piscina pública , la edad de comienzo es cuestionada por diversos autores por vacunas, tipo de piscina etc.

La estimulación en el agua comienza desde su primer baño, debemos aprovechar ese momento para comenzar a activar algunos reflejos y evitar que el niño se olvide de este medio acuoso en el que se encontraba antes de su nacimiento.

La mayoría de programas establecen sus primeros objetivos en la piscina entre las 12 y 20 semanas aun asi no debemos sentirnos presionados por acudir a estas sesiones y no pensar que si no lo hacemos a los tres meses ya no merece la pena , siempre podemos adaptar los objetivos y las actividades a la edad y la experiencia especifica del bebé o del niño.

TIEMPO DE LA SESIÓN:

-De 3 a 6 meses: 30 minutos.

-De 6 a 12 meses: 30-45 minutos.

-Más de 12 meses: 45-60 minutos.

A continuación comparto con vosotros un enlace en el que se enumeran diferentes ejercicios para hacer con el niño en el medio acuático, actividades así como la explicación de los reflejos en el agua " reflejo del anfibio", "reflejo de moro", reflejo palpebral", " reflejo de búsqueda" y otros muchos.

http://desarrolloinfantilyatenciontemprana.blogspot.com.es/2009/12/estimulacion-temprana-en-medio-acuatico.html

¡¡¡Espero que os haya sido útil!!!!

Algunos ejercicios de estimulación temprana

Después de la breve introducción del anterior post vamos a adentrarnos un poco más en el tema de la atención temprana ofreciendo algunos ejercicios y técnicas adecuadas para cada niño conforme a su etapa evolutiva.

 Nos referimos a estimulación temprana como las técnicas educativas y rehabilitadoras utilizadas para tratar de forma global y especifica a niños con algún problema en su normal desarrollo. Cada niño es único y por lo tanto diferente, y por eso los padres deben tener esto en cuenta a la hora de realizar una adecuada estimulación acorde con cada niño. Jamás se deberá forzar al niño a realizar la actividad como una obligación, el bebé debe sentirse libre y motivado para mantener siempre una buena autoestima durante todo el proceso de aprendizaje.



Deben tenerse e cuenta una serie de aspectos para lograr mejores resultados en la estimulación:

-Respetar el tiempo de respuesta del niño.
-Elegir el momento adecuado para jugar con él.
-Evitar jugar con él cuando esté cansado.
-No sobrecargar al niño de estímulos.
-Elegir objetos agradables al tacto, al oído.. y por supuesto que sean seguros.
-El juego debe ser placentero para los dos.
-Aprovechar momentos relajantes como el momento del baño.
-Acompañar los ejercicios de música que les relaje.
-Enseñar libros al niño y leérselos antes de dormir.


Uno de los aspectos más importantes a la hora de estimular al bebe es la psicomotricidad fina , la cual se refiere a las acciones que realizamos con las manos y  un control oculo-manual.
                                    

15 actividades para trabajar la  psicomotricidad fina:

http://www.mamapsicologainfantil.com/2012/12/psicomotricidad-fina-15-actividades.html

Comparto también con vosotros este manual a cerca de los objetivos que debe cumplir un niño conforme a su edad cronológica y los ejercicios y materiales  adecuados a él para cada edad: ( de 0 a 3 años )

http://www.orientacionandujar.es/2013/02/25/recopilatorio-de-materiales-atencion-temprana-estimulacion-precoz-bebes/

¡¡Espero que os haya sido de utilidad !!

Cuestionario a cerca de las Redes Sociales